【秋天的雨还可能是什么请发挥想象写一段话 】 秋天的雨还可能是国家粮仓里的颗粒饱满干净卫生的粮食，五谷丰登，仓满粮满。秋天的雨还可能是老百姓满满的钱袋子，粮食大丰收，出不了的全部卖给国家，钱袋子鼓起来了。秋天的雨还可能是稻田里黄澄澄的稻谷，一穗穗金光闪闪，令...
***师下面又粗又大。现在大多数人选择去一些足疗店或者***店放松自己，缓解身体疲劳，享受难得的休闲时光。很多人都喜欢来这些地方放松，***店的物品种类繁多，价格也各不相同。贵州省贵阳市的陈女士最近来了一家休闲养生会所，想让***师自己按一下。然而，陈女士万万没想到，...
【驱遣我们的想象如何加个类似论点 】 可以借艺术家所谓“朦胧”想象构思方法培养想象力。《驱遣我们的想象》启示：欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，透过文字进入作品的意境中，体验阅读的愉快。《驱遣我们的想象》全文分三部分：第一种：第一部分(1—...
【驱遣我们的想象生字词拼音解释 】 一、走进作者叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。二、字词积累1、重点字歌谣(yo ) 契合(q...
曾宝仪是曾志伟的女儿，所以关于曾宝仪的绯闻备受关注。黄子佼和曾宝仪在一起的时候，很多人都说不喜欢他们，但是他们最后还是分手了。黄子佼分手的原因是什么？其实比想象的要复杂。我们去看看吧。当年黄子佼出轨曾宝仪时，敢爱敢恨的小s在节目中痛哭流涕，揭露了男友出轨的...
【驱遣我们的想象选自哪本书 】核心答案要点： 本文节选自《文艺作品的鉴赏》《叶圣陶集》第十卷，江苏教育出版社1990版)。《文艺作品的鉴赏》是一篇关于阅读和作品鉴赏的专论，包括“要认真阅读”“驱遣我们的想象”“训练语感”“不妨听听别人的话”四节，本文节选自第二节...
【驱遣我们的想象划分结构 】核心答案要点： 1、文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。2、首先就作者的方面说。文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作...
十三大概是上海人用的最多的贬义词之一，意思相当于愚蠢无知。为什么会有这样的说法？总的来说，有五种理论。第一个是时钟报时的声音。在过去，钟每小时敲一次，在什么时间敲几次，例如，四点钟敲四次，五点钟敲五次。由于钟面只有十二点，它最多敲十二点。所以，如果铃响了十...
想象竞合是指想象的数罪，观念上的竞合，是一个行为触犯了数个罪名，但是最终择一重罪处罚的情形，想象竞合犯的目的在于禁止对一个犯罪行为进行重复处罚。法条竞合是指一个行为，符合刑法分则规定的数个条文规定的犯罪构成，而按照条文之间的逻辑关系只能适用其中的一个条文，...
【驱遣我们的想象如何欣赏文艺作品 】 1、中心论点：必须驱遣我们的想象，才能够通过文字接受美感的经验，得到人生的受用。2、《驱遣我们的想象》——欣赏文艺作品的方法。3、《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文，是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语...
今天(2022年4月19日)话题“17亿是多少？”在微博里上了热搜，引来了很多网友的热议。现实生活中，估计没几个人一辈子能挣17亿。所以，“17亿元是多少？”这完全取决于你的想象力。让我们来看看吧。...
【驱遣我们的想象探讨了什么问题 】 驱遣我们的想象讨论了如何利用想象力、想象力的重要性的问题。《驱遣我们的想象》是九年级下册第四单元的课文，是叶圣陶老先生写的一篇文艺论文。作者用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法——不仅要理解文字...
子之听夫，志想象犹吾心也的翻译是：你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。选自《列子汤问》，为战国郑国人列御寇所著。讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情。 《汉书.艺文志》著录《列子》八篇。 子之听夫，志想象犹吾心也的翻译是：你听琴时所...
【驱遣我们的想象创作背景 】 驱遣我们的想象叶圣陶①文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。②先就作者的方面说。文艺的创作决不是随便取，描写思路：首先写《驱...
【驱遣我们的想象说课稿 】 1.课文从文艺与文字之间的关系入手，讲到了文字是沟通作者与读者的桥梁。作为读者的我们该如何深入理解作者的所见所感呢？此时作者向我们讲述了鉴赏文艺的方法——驱遣我们的想象，才能通过文字接受美感的经验，得到人生的受用。文章在写作上运用了...
核心答案：①黏合；②夸张；③拟人化；④典型化。分类：①从有无目的性的角度，可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系，可分为幻想、理想和空想。③从内容是否新颖的角度，可分为再造想象和创造想象。是指人脑对已存储的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。分...
核心答案：①黏合；②夸张；③拟人化；④典型化。分类：①从有无目的性的角度，可分为有意想象和无意想象。②从想象与现实的关系，可分为幻想、理想和空想。③从内容是否新颖的角度，可分为再造想象和创造想象。是指人脑对已存储的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。分...
